Strategi Guru Menerapkan Kurikulum Merdeka Belajar dalam Proses Pembelajaran

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh problematika strategi guru PAI menerapkan kurikulum Merdeka dalam proses pembelajaran PAI di SMP N 1 Lubuk Sikaping. Dalam kurikulum merdeka memiliki kendala seperti kurangnya pelatihan khusus tentang kurikulum, ada juga beberapa guru yang kurang paham mengenai kurikulum merdeka ini, membutuhkan alokasi waktu yang panjang, dan keterbatasan buku dan jurnal terkait kurikulum merdeka ini..Penelitian ini menggunakan metode penelitian lapangan (field research) dengan menggunakan pendekatan deskritif kualitatif. Hasil penelitian 1). Strategi dalam konteks pembelajaran merupakan segala usaha yang dilakukan oleh seorang pendidik untuk bisa mencapai tujuan yang sudah disusun sebelumnya. Dalam hal ini pasti terdapat komponen penting yang harus diperhatikan dan dijadikan pedoman olh pendidik untuk menerapkan kegiatan pembelajaran sehingga dapat berhasil sesuai yang diharapkan. 2). Perencanaan dalam menerapkan pembelajaran kurikulum merdeka dilakukan oleh guru sebelum  pelaksanaan pembelajaran. Perangkat pembelajaran yang utama dalam perencanaan ini adalah modul ajar dan juga modul proyek penguatan profil pelajar pancasila.