Analisis Penilaian Ulangan Harian, Pengajaran Remedial Dan Pengayaan Dalam Pembelajaran Matematika Di Sma PGRI 3 Padang

Abstract

Observasi ulangan harian adalah (0ER) adalah cara yang di pakai oleh seorang guru untuk mengevaluasi kemajuan siswa dalam pembelajaran matematika dengan mengamati dan mengevaluasi pekerjaan mereka secara teratur. Ini dapat membantu guru mengetahui area di mana  siswa mengalami kesulitan  dukungan tambahan. Seperti pengajaran remedial , untuk membantu mereka memahami konsep matematika yang lebih baik. Pengayaan, disisi lain adalah proses menambahkan konten atau aktivitas tambahan kedalam kurikulum untuk memperluas pengetahuan dan pemahaman siswa tentang topik tertentu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui atau meilihat gambaran mengenai ulangan harian , program remedial dan penagayaan di SMA PGRI 3 Padang. Fokus utama penelitian adalah  mengetahui bagaimana ulangan harian, pengajaran remedial da pengayaan yang digunakan di sekolah SMA PGRI 3 Padang. Subjek penelitiannya adalah Guru Matematika SMA PGRI 3 Padang dan Peserta Didik Kelas XI IPA. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode wawancara dan obsevasi, pencatatan proses wawancara serta melakukan kegiatan pendokumentasian kegiatan tersebut. Hasil pengamatan menunjukkan bahwa Guru Matematika yang kami wawancarai pad penelitian ini mengajar mata pelajaran matematika peminatan dengan menggunakan metode Discovery Learning dengan metode tanya jawab, diskusi dan wawancara.dan sekolah ini sudah menggunakan Kurikulum 2013 revisi terbaru.