Analisis Buku Teks Matematika Kelas X Di Man 1 Pesisir Selatan
DOI:
https://doi.org/10.70692/4twjzs49Keywords:
analisis buku teks, kurikulum merdekaAbstract
Buku teks adalah buku yang digunakan untuk satuan pendidikan dasar dan menengah atau perguruan tinggi yang memuat materi pembelajaran dalam rangka peningkatan keimanan, ketakwaan, akhlak mulia, dan kepribadian, penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi, peningkatan kepekaan dan kemampuan estetis, peningkatan kemampuan kinestetis dan kesehatan yang disusun berdasarkan standar nasional pendidikan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penggunaan buku teks dalam proses pembelajaran di MAN 1 Pesisir Selatan. Subjek penelitiannya adalah seorang guru Matematika MAN 1 Pesisir Selatan. Data dikumpulkan melalui metode observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa buku yang digunakan di MAN 1 Pesisir Selatan sesuai dengan kurikulum yang digunakan yaitu kurikulum merdeka. Selain itu, isi materi dari buku yang digunakan sudah sesuai dengan perangkat pembelajaran yang dibuat oleh guru. Buku yang digunakan di sekolah ini tidak hanya satu, melainkan ada beberapa buku tambahan. Sehingga dapat memudahkan proses pembelajaran.
References
Jihad, Asep dan Abdul Haris. 2009. Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta: Multi Pressindo.
Majid, Abdul. 2008. Perencanaan Remedial: Mengembangkan Standar Kompetensi Guru. Cet. V. Bandung: P Remaja Rosdakarya Offset
Dwirahayu, Gelar dan Firdausi. Pengaruh Gaya Berpikir terhadap Kemampuan Koneksi Matematis Mahasiswa (Studi Kasus di Jurusan Pendidikan Matematika FITK). Jurnal Penelitian dan Pembelajaran. Vol II No 2. (2018)
Muhsetyo, Gatot . 2010. Pembelajaran Matematika SD. Jakarta: Universitas Terbuka
Zaki Mubarak. 2022. Desain Kurikulum Merdeka Era Revolusi 4.0. Jakarta: Penyelaras Aksara.
Aminati, Y.R. 2017. Telaah Buku Teks Pelajaran Matematika SMP Kelas VII Kurikulum 2013. Skripsi. Yogyakarta : Universitas Negeri Yogyakarta
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Christina Khaidir , Eza Shafitri , Sintia Khairani , Fazila Nelfianda (Author)

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.







