Pengaruh Program Beasiswa Terhadap Motivasi Dan Prestasi Belajar Mahasiswa Pendidikan Matematika UIN Suska Riau
DOI:
https://doi.org/10.70692/jyqvc911Keywords:
Beasiswa, Motivasi, Prestasi Belajar, Mahasiswa Pendidikan MatematikaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh program beasiswa terhadap motivasi dan prestasi belajar mahasiswa pendidikan matematika UIN Suska Riau. Sampel dalam penelitian adalah pendidikan matematika angkatan 2021-2023 yang menerima program beasiswa KIP-K dan beasiswa non KIP-K yaitu beasiswa prestasi dan beasiswa Bank Indonesia sebanyak 32 mahasiswa. Data dikumpulkan berdasarkan observasi, angket dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan uji independent sample t-test dan one sample t-test. Berdasarkan uji independent sample t-test bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara motivasi mahasiswa penerima beasiswa KIP-K dan non KIP-K. Hal ini dapat dilihat dari nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,155 dimana 0.155 > 0,05. Begitu juga dengan prestasi belajar (IPK), diperoleh nilai sig. (2-tailed) pengaruh beasiswa terhadap pretasi (IPK) sebesar 0.330 dimana 0.330 > 0,05 yang artinya bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan (nyata) antara rata-rata prestasi belajar mahasiswa penerima beasiswa KIP-K dan non KIP-K. Pada uji t (one sample t-test) hasilnya menunjukkan adanya perbedaan rata-rata prestasi belajar (IPK) mahasiswa Pendidikan Matematika angkatan 2021-2023 yang menerima program beasiswa dengan rata-rata IPK yang telah ditetapkan. Mean prestasi belajar (IPK) mahasiswa penerima beasiswa sebesar 3.56 yang lebih tinggi dari 3.33 sebagai rata-rata prestasi belajar (IPK) mahasiswa Pendidikan Matematika UIN Suska Riau.
References
Ananda, R., & Fadhli, M. (2018). Statistik Pendidikan Teori Dan Praktik Dalam Pendidikan. CV. Widya Puspita.
Andani, R., Kusumah, I. H., & Mumu, K. (2019). Pengaruh Pemahaman Tentang Beasiswa Bidikmisi Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa. Journal of Mechanical Engineering Education, 6(1), 80–85.
Andari, R. A., Lestari, N. P., & Rosadi, A. (2022). Perbandingan Prestasi Belajar Mahasiswa Penerima Beasiswa Bidikmisi dan Non Beasiswa Bidikmisi. Jurnal Inovasi Pembelajaran Matematika (JIPM), 4(1), 47–53. https://doi.org/10.36379/jipm.v4i1.371
Anwar, P., Moonti, U., & Maruwae, A. (2023). Pengaruh Porgaram Beasiswa KIP Kuliah terhadap Peningkatan Prestasi Belajar Mahasiswa Angkatan 2020 dan 2021 Jurusan Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Gorontalo. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(10), 8084–8090. https://doi.org/10.54371/jiip.v6i10.2209
Asrianto, Idris, H., & Azis, F. (2023). Pengaruh program beasiswa terhadap hasil belajar mahasiswa di perguruan tinggi. Journal of Art, Humanity & Social Studies, 3(3), 197–207.
Fahmil Mustafid, M., Wedi, A., & Pramono Adi, E. (2020). Perbedaan Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) berdasarkan Gaya Belajar pada Mahasiswa Jurusan Teknologi Pendidikan Universitas Negeri Malang angkatan 2017. Jurnal Inovasi Teknologi Pembelajaran, 6(2), 119–128. https://doi.org/10.17977/um031v6i22020p119
Fitri Jasmine, S. (2023). Pengaruh Beasiswa KIP-K Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Manajemen Pendidikan Angkatan 2021 Universitas Negeri Surabaya. Pendidikan, Bahasa Dan Budaya, 2 No.2(2), 61–70.
Goa Wea, A., & Adiwidjaja, I. (2018). Pengaruh Beasiswa Terhadap Motivasi Dan Prestasi Belajar Mahasiswa Universitas Tribhuwana Tunggadewi Malang. Jisip, 7(1), 21. www.publikasi.unitri.ac.id
Gobel, I. Van, Panigoro, M., & Sudirman, S. (2023). Pengaruh Beasiswa Terhadap Motivasi Belajar Mahasasiswa Pendidikan Ekonomi Angkatan 2019 Universitas Negeri Gorontalo. Journal of Economic and Business Education, 1(2), 93–100. https://doi.org/10.37479/jebe.v1i2.18593
Gultom, Septiani Arsandy, Q., Karolin Br barus, L., Dameria Sinuhaji, R., Humairoh Lubis, K., Rumaharbo, D., & Frans Samuel Gultom, K. (2023). Pengaruh Beasiswa Kip-Kuliah Terhadap Motivasi Dan Prestasi Belajar Mahasiswa. Jurnal Peluang, 5158, 67–77. https://doi.org/10.24815/jp.v
Hapsari, D. T., Harini, & Nugroho, J. A. (2018). Pengaruh Beasiswa PPA dan Kebiasaan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa FKIP UNS Penerima Beasiswa PPA Periode Januari – Juni 2017. BISE: Jurnal Pendidikan Bisnis Dan Ekonomi, 4(1), 1–15.
Kusnadi, Y., & Mutoharoh. (2016). Pengaruh Keterimaan Aplikasi Pendaftaran Online terhadap Jumlah Pendaftaran di Sekolah Dasar Negeri Jakarta. Paradigma, XVIII(2), 89–101.
Mardiyanti, M., Purnaningsih, N., & Tjitropranoto, P. (2015). Efektivitas Program Beasiswa untuk Meningkatkan Prestasi Mahasiswa (Kasus pada Mahasiswa Penerima Beasiswa Beastudi Etos di Jabodetabek. Jurnal Penyuluhan, 10(1), 59–64. https://doi.org/10.25015/penyuluhan.v10i1.9913
Nashan, S., Anisa, R. N., Ummah, N., Margaretha, S. M., & Fitryah, A. (2019). Analisis Perbedaan Pencapaian Hasil Belajar Siswa dengan Menggunakan Metode PBL Kelas V DI SD 2 Bulong Kulon. C.E.S 2023 Confrence of Elementary Studies, 2(1), 1–23. https://journal.um-surabaya.ac.id/Pro/article/view/19794
Novayanti, S., & Fajrinur, F. (2023). Pengaruh Beasiswa KIP terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa di Universitas Islam Kebangsaan Indonesia. Jurnal Pembelajaran Dan Matematika Sigma (Jpms), 9(1), 129–132. https://doi.org/10.36987/jpms.v9i1.4054
Noviandini, F. (2020). Pengaruh Beasiswa Bidikmisi Terhadap Motivasi Belajar Dan Prestasi Belajar Mahasiswa Bidikmisi Jurusan Pendidikan Ekonomi Angkatan 2015-2017 Universitas Negeri Yogyakarta. Jurnal Pendidikan Dan Ekonomi, 9(2), 152–160.
Ramadhon Raka, Riswan, J., & Fatimah Siti. (2017). Pengaruh Beasiswa Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Sriwijaya. Jurnal Profit.
Rianti, N. (2019). Implementasi Kebijakan Bantuan Pendidikan Kurang Mampu Di Biro Administrasi Kesejahteraan Rakyat Sekretariat Daerah Provinsi Riau Tahun 2017. Jom FISIP, 6, 1–15.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Jabal Yasir Nasution, Granita Granita (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
